"PROPUESTA PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL "

¡HOLA PEQUEÑ@S!

¿Cómo estáis? 

Espero que todos esteis bien y muy contentos porque ya podéis salir a dar un paseo

 ¿A que si?

Hoy ya es jueves, el último día de clase de esta semana, empezamos un puente muy bonito, porque el domingo es un día especial

 ¿Sabéis qué día es ese tan especial?

Siiiiiiiiii, ¡Muy bien chicos! ¡Lo habéis acertado!

"ES EL DÍA DE LA MADRE"

Hoy en el cole, sería un día diferente, estaríamos preparando algo muy bonito para mamá... 

¡Sería un secreto!

Nos las ingeniaríamos para poder llevarlo a casa y esconderlo... Esos nervios que nos recorrerían todo el cuerpo, deseando que llegara el domingo para darla su regalo.

¿Pues sabéis una cosa? ¡Que lo vamos hacer!

y esta vez, será mamá quien nos ayude.

¿ESTÁIS LISTOS? 

¿Y MAMÁS...? 

VOSOTRAS... ¿ESTÁIS LISTAS?

Escuchad este cuento y sentid... 
Se titula:
"UN CORAZÓN DENTRO DE OTRO"

¿Os ha gustado? y a mamá... ¿La ha gustado? Espero que si.

¿Queréis saber todas las cosas que hicisteis sentir a mamá?
Pues a preguntarla.

¿Qué sentiste, cuando te enteraste que me ibas a tener?

¿Qué sentiste, cuando escuchaste mi corazón por primera vez?

¿Qué sentiste, cuando por primera vez, notaste mis movimientos?

¿Qué sentiste, al ver mi carita por primera vez?

Vuestros corazones siempre quedarán unidos.

"UN CORAZÓN DENTRO DE OTRO"

Por siempre jamás.

Ahora toca dibujar a vuestra mamá, seguro que la dibujáis preciosa, lo único que os pido, es que en su pecho, dibujéis un corazón... Un corazón bien bonito.

Ohhhhhh.... ¡Qué mamás  más guapas tenéis! 

¡Qué dibujos más bonitos!

¡Los habéis hecho genial!

¿Qué os parece si escuchamos una canción en inglés? 

¡Que se que os gusta mucho!

Por supuesto, se la dedicamos a mamá, no olvidéis abrazarla y besarla mientras la cantáis.

¿Cómo vais de fuerza?

¿La habéis gastado toda es esos abrazos y besos a mami?

Espero que os quede un poquito, porque vamos a hacerla un regalo... Unas flores muy sencillas pero muy bonitas, a todas las mamás las gustan las flores, así que... acertamos seguro.

Pues venga... manos a la obra.

¡Qué chulas os están quedando!

Llegamos al final de nuestra sesión, pero me gustaría poneros otra vez el cuento, es una versión más cortita y narrada diferente.

Ahora mamás, lo único que tenéis que hacer, es abrazar fuerte a vuestros pequeños y vosotros pequeños, abrazad fuerte a mamá, a la vez que la decís, TODO LO QUE LA QUERÉIS.

"UN CORAZÓN BLANCO DENTRO DE UNO ROJO"

EL EQUIPO DE INFANTIL OS DESEA 

"FELIZ DÍA DE LA MADRE"

"TODO IRÁ BIEN"

MUCHOS BESOS

NOELIA

Propuesta para el miércoles 29 de abril

   PROPUESTA PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡Hola, chicos/as!

¿Cómo estáis?

Espero que tanto vosotros/as como vuestras familias,estéis muy bien.

Ya nos va quedando poquito...:)

Sé que ya habéis hecho las tareas de las otras "seños" y estaréis un poquito cansados/as,pero he buscado actividades "chulis" para que os animéis,¿de acuerdo?

¡Vamos allá!

Va a ser una jornada muy mágica...

Empezamos con un cuento muy mágico,¿vale?"El mago de Oz"

Este cuento nos enseña cosas tan importantes como:

Haz de tu casa tu verdadero hogar. ...

• Combinar razón y pasión hará llegues donde quieras. ...
• Tu poder está en ti. ...
• Las apariencias engañan. ...
• Sigue tu propio camino. ...
• Acepta y vive cada momento como único. ...
• El valor de la amistad. ...
• La autoestima.

¿Os ha gustado?

¡Seguro que sí!

¿Me respondéis unas preguntitas sobre el cuento?

¡Genial!Empezamos...

¿Cómo se llama la niña protagonista de la historia?

               ¿Qué transportó a Dorothy y Totó hasta la tierra mágica?

 ¿En qué ciudad de encontraba el Mago de Oz?

 ¿Qué deseaba el espantapájaros?

 ¿Qué deseaba el león?

¿Qué deseaba el muñeco de hojalata?

¿Cómo venció Dorothy con la Bruja Maligna?

¿Cómo regresaron Dorothy y Totó a casa?

¿Tú qué le hubieras pedido al Mago de Oz?

Ahora os propongo un trabalenguas mágico;)

Vamos ahora con un puzzle mágico:)

Podéis descargar aquí la ficha del puzzle...

Puzzle

Únicamente tenéis que colorear el dibujo y poner caras a los personajes (¿qué caras crees que tendrán?¿contentos o tristes?)Después recortaréis por las líneas (a los peques os tendrá que ayudar mamá o papá).Colocaréis las piezas y las pegaréis en un folio o cartulina.Y..¡ya está!

Nos toca ahora un taller mágico...¡Haremos nuestra varita mágica!

Os dejo aquí un modelo pero podéis crear vuestra varita particular:)

Necesitaréis el siguiente material:

• Papel o goma eva.
• Tijeras.
• Lápiz.
• Pegamento.
• 1 palito de madera (con sólo un palillo podrás hacer todas las varitas).

Estas varitas son 100% recicladas, puedes usar restos de papel de colores y goma eva para las estrellas, y papel de periódico o revistas para el mango de la varita.

¡Van a quedar genial!:)

Ya me despido,chicos/as:(

Ha sido un ratito muy mágico y divertido con vosotros/as.

Pero ya habéis trabajado mucho hoy y toca ya descansar...

¡Buen día!

Seguid siendo tan valientes como lo habéis sido hasta ahora,¿de acuerdo?

Para terminar quiero compartir con vosotros/as una canción que compuse con Irene,una amiga mía,también profe.La creamos pensando en nuestros/as niños/as pero también quiero dedicárosla a todos/as vosotros/as,que también estáis siendo muy valientes,"soldaditos de arcoiris".

¡Espero que os guste!

¡Todo saldrá bien!

Muchos besos,

Silvia.

Propuesta para el martes 28 de abril

"DÍA DE LA E. FÍSICA EN LA CALLE"

19:00 horas: Vídeo realizado con las fotografías enviadas 

Hoy, 28 de abril, es el "Día de la E. Física en la calle". debido a la situación actual en que nos encontramos, vamos a transformar este día, en el "DÍA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN CASA". La propuesta de hoy, será que tod@s, llevéis a cabo la sesión de Psicomotricidad que os propongo y que vuestros papás, mamás o hermanos mayores os saquen una foto y la mandéis al ClassDOJO de Centro.

PLAZO PARA ENVIAR LAS FOTOS: HOY A LAS 18:30

ACTIVIDAD PARA ALUMNOS DE 3, 4 Y 5 AÑOS (E. INFANTIL).

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD PARA EL DÍA 28 DE ABRIL

La sesión de hoy estará formada por diversos juegos que ya conocemos para que sea mucho más fácil para los peques... ¿Empezamos?

CALENTAMIENTO:

Para el calentamiento de hoy nos serviremos de la música. Los niños, mientras suene la música, se irán desplazando en un principio de forma libre por el espacio que delimitéis y cuando la música se paré se convertirán en una estatua que a ellos les guste (2 minutos). Podéis dejar sonar la música unos 10-15 segundos, intercalándolo con periodos mucho más cortos (3-4 segundos) y otros más largos (20-25 seg) para fomentar la atención.

Posteriormente, iniciaremos los JUEGOS, aprovechando el calentamiento, seguirán las siguientes consignas, cuando el adulto siga encendiendo y apagando la música:

Música encendida (ME) - Música apagada (MA). Haremos cada consigna unas 2 - 4 veces...

ME caminamos lentamente - MA somos una estatua que tiene solo un pie en el suelo

ME caminamos hacia atrás - MA dos manos tocando el suelo, un pie tocando el suelo y otro pie en el aire

ME nos desplazamos saltando con los pies juntos - MA estatua con forma de monstruo

ME caminarán rápido (sin correr) - MA se tumbarán en el suelo convirtiéndose en dormilones. Aprovecharemos para dejarles unos 30 - 45 segundo y así recuperaran...

JUEGOS:

TWISTER: para hacer este juego nos podremos servir de diferentes materiales que tengamos en casa. Por ejemplo:

Una baraja de cartas española: usaremos los reyes, los caballos, las sotas, los ases y los doses (todos los niños deberían saber identificar estos objetos).

Folios de colores: sería lo más parecido al Twister real. Si no tenemos folios de colores, podemos coger folios en blanco, les hacemos círculos a los niños y les pedimos que los pinten de diferentes colores (rojo, amarillo, verde y azul). Luego los recortamos y los pegamos por el suelo.

Ahora se trataría de irles dando ordenes. Por ejemplo: una pierna en el color rojo (o en un rey), otra pierna en el color amarillo (o en un caballo), una mano en el color verde (o en una sota) y otra mano en el color azul (o en un AS /1 ).

LAS CAJITAS: se trata de un juego que hemos hecho muchas veces en el pabellón. Los peques se pondrán en el suelo cerrados como si fueran una cajita (rodillas y codos en el suelo, con la cabeza guardada entre los brazos y tocando con la frente el suelo). 

El adulto o hermano mayor les irá dando varias órdenes, para que los peques se conviertan en coches, animales, etc. El adulto dirá: a la de tres os convertiréis en XXXX y después de unos 20-30 segundos, les mandará volver rápido a la cajita (podemos poner una toalla pequeña en el suelo o un paño de cocina para que los peques tengan la referencia de donde está la cajita donde guardarse).

1ª orden: os vais a convertir en: perritos! (se pondrán a cuatro patas por el suelo e imitarán ruidos y gestos de dicho animal).

2ª orden: os vais a convertir en: coches de policía! (simularán conducir un coche y harán sonar la sirena)

3ª orden: os vais a convertir en: gusanos! (se arrastran por el suelo).

4ª orden: os vais a convertir en: aviones! (abrirán los brazos y imitarán el vuelo de un avión desplazándose por el pasillo y dependencias amplias).

5ª orden: os vais a convertir en: elefantes! (se desplazarán dando fuertes pisadas en el suelo, poniendo un brazo como trompa e imitando el ruido que los elefantes hacen con la trompa),

6ª orden: os vais a convertir en: enanitos! (caminarán en cuclillas por la casa. OJO: no pueden tocar con las rodillas el suelo. esto les cuesta bastante pero les viene bien).

7ª orden: os vais a convertir en: canguros! (con los pies juntos darán saltos a lo largo del pasillo. calculad el tamaño del pasillo y que hagan un recorrido de unos 20 metros aprox. Si es lineal se fatigan más porque van muy rápido al principio...)

8ª orden: se van a convertir en monstruos! (dejarles total libertad... cada uno entiende el monstruo como lo percibe... igual que otras imitaciones podéis orientar, en esto LIBERTAD) ahhh... ASUSTAROS MUUUUCHO :)

9ª orden: se van a convertir en DORMILONES! (se tumbarán en el suelo y se harán los dormidos... dejarles unos 40- 50 segundos... es un pequeño periodo de calma... después podéis acercaros a ellos y tratarles de hacer cosquillas suavemente en la zona de las costillas para ver si se despiertan... cuando se rían o se despierten deberán levantarse).

¿BAILAMOS?

CANCIÓN 1: CHUCHUWA

CANCIÓN 2: LOS MINIONS Y LA MACARENA

JUEGO: EL ESCONDITE DE MIEEEEEDO :) ya han jugado con vosotros la semana pasada... Os recuerdo que en este juego el peque o peques se esconderán en el lugar que prefieran de la casa (respetando siempre las normas y teniendo cuidado con ciertos peligros que pueda haber) y no saldrán, pues no se trata de salvarse en ningún sitio y si de aguantar el máximo tiempo posible sin ser vistos. Pueden permanecer hasta que suene una alarma (podéis poner 1 minuto o 2 con el móvil por ejemplo). El adulto contará hasta 20 en alto y después dirá: "voy". Es positivo intercambiar papeles y dejarles a ellos que busquen alguna vez (debemos trabajar tanto el miedo y/o nervios que les genera a veces el estar escondidos como el que les genera la incertidumbre de encontrar a alguien). Podéis decirles que está Eustaquio escondido por casa... ellos ya saben quien es... :) DEJADLES GANAR ALGUNA VEZ :))))) Y ASUSTAROS MUCHO CUANDO OS ENCUENTREN :)))

VUELTA A LA CALMA:   que se tumben en el suelo, boca arriba, con brazos y piernas estiradas y ojos cerrados. Ponemos la canción y bajamos la luz:

Espero que os haya servido familias :) Un abrazo y que todo vaya bien! 

#Yomequedoencasa

Andrés.

Propuesta para el lunes 27 de Abril

Propuesta para el lunes 27 de Abril

¡Buenos días peques! 

¿Qué tal estos días de puente que hemos tenido? ¿Habéis descansado y cargado las pilas para seguir descubriendo increíbles historias?

Hoy os quiero enseñar una historia que gusta a pequeños y mayores, que no importa la edad que tengas cuando la leas, siempre siempre, aprendes algo nuevo. Es una de esas historias con múltiples valores y enseñanzas. 

"EL PRINCIPITO" de  Antoine de Saint-Exupéry

¿Sabéis una cosa? Cada vez que escuchéis esta historia y con el paso de los años haréis una lectura diferente de ella. Vamos a comprobar quién me sabe contestar algunas preguntas:

- ¿Qué le ocurrió al aviador?

- ¿Con quién se encontró el aviador?

- ¿Dónde vivía el principito?

- ¿A dónde viajo?

- Cuenta algunas de las personas con las que se encontró.

- ¿Qué aprendió en sus viajes?

- ¿A quién conoció en la tierra?

Os propongo la siguiente actividad: tendréis que imprimir o dibujar las siguientes imágenes. 

 DESCARGAR     DESCARGAR

Después de elegir 3, 4, 5 o incluso los más mayores todas las imágenes, colorearlas y recortarlas, debéis secuenciarlas y ordenarlas según suceden en el cuento. Para ello debéis elegir al menos una imagen del principio del cuento, otra del nudo y otra del desenlace de la historia.

Os dejo una canción que os puede servir de ayuda

Antes de despedirme de vosotros os dejo la siguiente imagen, ¿alguien se anima a decorar una pinza? Esperamos vuestras fotos.

A las/os profes nos ocurre como al aviador que encontró el alma de niño y disfrutó como él, a ver el mundo a través de sus ojos y a valorar lo realmente importante.

¡TODO VA A SALIR BIEN!

CON CARIÑO

NATI

FELIZ DÍA DEL LIBRO 2020

Aquí os dejamos dos vídeos para celebrar el DÍA DEL LIBRO 2020

El primero de los vídeos ha sido elaborado con fotos de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa (alumnos y sus familias, maestr@s del CRA Villaquilambre y personal no docente).

Por otra parte, numerosos profesionales de la Educación de León, hemos querido trasmitir un mensaje a l@s niñ@s: queremos que sepan que seguimos estando ahí, por y para ellos, que nos importan mucho y además, hemos tratado de fomentar la lectura con el mensaje :)

"YO MATARÉ MONSTRUOS POR TÍ"

Os animamos a llenar las ventanas de Villaquilambre y el resto de municipios del colegio con Monstruos arcoíris :) ¡Cada uno que lo elabore como más le guste!

Propuesta para el miércoles 22 de abril

Hola amiguitos /as:

¿Qué tal?.Hoy os propongo unas actividades muy chulas.

Mañana celebramos el DÍA DEL LIBRO.

Los libros son nuestros amigos, con ellos vivimos preciosas aventuras ,podemos convertirnos en caballeros, dragones, dinosaurios, princesas, piratas, brujas, lobos 
caballeros....Podemos navegar por mares lejanos, subir al espacio, adentrarnos en la selva, ir al Polo Norte, atravesar el desierto ..

Por eso, siempre tendremos un libro, a nuestro lado.

Y ahora os voy explicar porque se celebra el día 23 de abril, el día del libro.
 Ese día recordamos a un gran escritor que se llamaba Miguel de Cervantes, vivió hace muchísimos años, pero nos dejó unos libros muy bonitos.

Uno de sus mejores libros se llama DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Era un hombre al que le encantaban los libros de caballeros .Tanto le gustaban que decidió que él también sería uno de ellos.

Vamos a escuchar  su historia:

¿Os ha gustado?

Pues ahora vamos a construir un molino de viento.¡Cuidado no lo confundáis con un gigante!

Podéis utilizar el material que queráis :pinturas, témperas, papeles de colores ....

Y por supuesto vamos  a colorear y decorar a nuestro caballero andante. 

Si vuestros padres os ayudan, lo podéis recortar y poner por detrás un palito, para moverlo y pelear con el molino.

descarga

Y para acabar una canción  de nuestros amigos  Don Quijote y Sancho

CANCIÓN

Nada más, ¡disfrutad mucho con los libros!

¡BUEN DÍA PARA TODA LA FAMILIA!

Propuesta para el martes 21 de abril

Hola, ¿qué tal? Pues aquí estamos ya a mitad de la semana, porque como es tan cortita, se pasa en un pis-pas.

Hoy os traigo un cuento cuyo protagonista es un bichito que se escucha ya en los campos en estos días de primavera. Se trataba de un pequeño grillo que era un poco tímido y le costaba mucho hacer el típico cri cri cri que hacen todos los grillos. A vosotros también hay veces que os da vergüenza hablar, ¿verdad? Quizás delante de personas que no conocemos o ante situaciones que nos dan un poco de miedo. 

Pues eso le pasaba al pequeño grillo, que no era capaz de hablar en el lenguaje de los grillos. Por mucho que el pequeño grillo frotaba sus alitas, no producía ni el más mínimo sonido, ni un chirrido y mucho menos una canción. Hasta que una noche encuentra a alguien que le arrancará una melodía.

Estad atentos a la historia a ver cómo hizo para poder superar este pequeño problemilla.

CUENTO - EL GRILLO SILENCIOSO (Eric Carle)

Este cuento además de trabajar el silencio sirve para trabajar otros aspectos tales como:

• Es una historia creada con secuencias que se repiten de forma rítmica, siempre utiliza la misma fórrmula, lo que hace que el niño se anticipe y facilita el aprendizaje

• Para trabajar los insectos que van apareciendo y sus características (grillo, langosta, mantis religiosa, gusano, abeja, cigarra, moscardón, libélula, mosquitos, mariposa, polilla, etc...)

• Para trabajar las partes del día (día y noche)

• Para trabajar los saludos: buenos días, hola, buenas tardes

• Reconocer sonidos de animales (Onomatopeyas)

• Aprendemos que los insectos nacen de huevos, por lo tanto son ovíparos y no nacen de la tripita de la mamá como los mamíferos.

• Nos fijamos que los insectos del cuento tienen alas, pero no son todas iguales, algunos tienen dos alas delanteras más grandes y las traseras más pequeñas o viceversa y otros como la libélula tienen las 4 alas alargadas e iguales.
• Aprendemos que los insectos tienen 6 patas y la mayoría 2 antenas.
• Algunos de los insectos  tienen las 6 patas  todas iguales como las de la polilla, sin embargo hay otros que las 2 patas traseras son más grandes como por ejemplo: el grillo, la langosta y la mantis religiosa.
• Aprendemos que la abeja es muy parecido físicamente a la avispa, con el cuerpo de rayas negras y amarillas.

Ahora os propongo un par de canciones para cantar y por qué no, movernos un poco también.

CANCIÓN DEL GRILLO LO-LO

CANTA Y BAILA EL GRILLITO CRI CRI CRI

Por último, os dejo un dibujo para que pongáis color a nuestro protagonista. Ya sabéis que podéis pedirle a mamá o a papá que os lo impriman o que lo calquen haciéndolo un poco más grande.

Bueno, pues hasta aquí hemos llegado en la entrada de hoy. Espero que os haya gustado, y hasta la próxima amiguit@s.

Un beso muy fuerte, Nuria.

# yo me quedo en casa

Propuesta para el lunes 20 de abril

Hola peques, ¿qué tal habéis pasado el fin de semana? Seguro que habéis estado jugando mucho con vuestros juguetes y también un ratito ayudando a mamá y papá con las tareas de la casa.

Hoy empezamos una nueva semana de este cole tan especial aunque esta semana va a ser muy cortita. Para empezar bien la semana os voy a dejar un cuento con muchas rimas y onomatopeyas.

Se trata de la jirafa Marcelina, que no sabe de cocina y quiere hacer una gran cena para que le guste a su sobrina. ¡Ya veréis qué lío se va armar! Sus amigos le darán ideas muy disparatadas y seguro que se forma un desastre en la cocina. ¿Cómo lo arreglarán y qué cenarán?

Ahora os propongo unas actividades por si os apetece hacer alguna

Actividad 1: Preguntas sobre el cuento.

 ¿Os ha gustado el cuento?

¿Qué quería hacer Marcelina?

¿Sois capaces de recordar qué animales ayudaron a Marcelina?

¿Qué cenaron al final?

Actividad 2: Ficha para colorear

Os dejo unas imágenes por si queréis colorearlas o decorarlas usando materiales que tengáis en casa como por ejemplo trocitos de papel de colores. Si lo preferís también podéis hacer un dibujo vosotros sobre el cuento.

Fichas para colorear

Actividad 3: Móvil recortable

Si lo preferís aquí os dejo un móvil de Marcelina que debéis recortar y construir, lo mejor es usar encuadernadores metálicos para que las distintas partes puedan moverse pero podríais hacerlo dejándolo fijo usando pegamento normal.

MÓVIL

Un beso volador para todos.

Lucía.

ACTIVIDAD PROPUESTA PARA EL 17 DE ABRIL

"EL TOPO DE LA CATEDRAL DE LEÓN"

¡BUENOS DÍAS PEQUEÑOS! 

¿QUÉ TAL ESTÁIS? ¿SABÉIS QUE YA ES VIERNES?

¡CÓMO PASAN LAS SEMANAS!

Hoy os traigo una historia muy especial, ya que nos cuenta, cómo fue la construcción de la JOYA MÁS PRECIADA DE NUESTRA CIUDAD. 

¿Sabéis a lo que me refiero? Os voy a dar una pista: La llaman, LA PULCHRA LEONINA.

Uuuuuuuuhhhhhhh.... ¡Qué caras más raras estoy viendo!

 Os parece un poco extraño el nombre ¿Verdad? Y si os digo que La Pulchra leonina... 

¡Es La Catedral de León! ¡Cómo han cambiado esas caras! Ahora si que sabéis de lo que os estoy hablando ¿A que si?

Para todos los Leoneses, es nuestra Joya más preciada. El monumento más importante de la ciudad de León. 

Si aún no habéis tenido la oportunidad de verla, decidles a vuestros papás, que cuando el virus se marche, os lleven a conocerla.

Pues en su construcción,hace ya muuuuuchos años, cuenta la historia, que un pequeño animalito, hizo de las suyas... ¿Quereis saber quién es? ¡Vamos a descubrirlo!

Pinchad en la imagen y escuchareis la historia.

¿Os ha  gustado? 

¿Qué animalito es el protagonista? 

¿Alguna vez habéis visto un topo?

Seguro que os acordáis de un cuento muy divertido que os puso la "Teacher Nuria", dónde el protagonista, también era un topo y os puso un vídeo para que conocierais un poco más a este pequeño animal, si queréis recordar cómo son, iros a la entrada del miércoles 1 de abril.

¿Lo habéis recordado?

Pues vamos a dibujarlo. Solo tenéis que seguir los siguientes pasos.

No olvidéis colorearlo.

¡OS HA QUEDADO GENIAL!

Como habéis visto, los topos son unos animalitos que viven bajo tierra y excavan muchos túneles, no ven y nuestro topo se ha perdido  ¿Le ayudamos a salir a la superficie? 

  Buscad el camino, luego coloread el dibujo.

Como ya hemos trabajado mucho, vamos a mover el esqueleto con la canción del cuento.

¡Cantadla bien alto!

Ya sabéis, como dice la canción:

" No dejes nunca de buscar, solución a los problemas, que al fin resolverás...

 SI NO TE RINDES"

Espero que os haya gustado la historia.

Estoy segura, que cada vez que veáis a nuestra Pulchra Leonina, os acordareis del Topo de la Catedral y en vuestra cara, aparecerá una sonrisa.

¡FELIZ FIN DE SEMANA Y DESCANSAD!

"TODO IRÁ BIEN"

MUCHOS BESOS

NOELIA