lunes, 11 de mayo de 2020

PROPUESTA PARA EL 12 DE MAYO

¡Hola Pequeñ@s!
¿Qué tal estáis?
Seguro que disfrutando mucho de esas horitas de paseo, espero que las estáis disfrutando mucho.

Hoy os traigo un cuento un poquito especial, de una niña muy valiente,
 ¿Queréis saber cómo se llama?

"OREJAS DE MARIPOSA"



Os voy a contar un poquito quien es Mara, antes de escucharlo.

Mara es una niña que utiliza su imaginación para hacer frente a la burla de sus compañeros del cole, que no hacen más que reírse de sus defectos físicos  y hacen de esta burla un juego.
Su madre le ayuda a formar su personalidad y hacer que Mara se sienta bien con sus peculiaridades y afronte con humor las burlas de sus compañeros.


La niña forma así su autoestima, la cual es imprescindible reforzar en estas edades, ya que en ellas comienzan a aparecer las diferencias más claras entre unos y otros, convirtiéndose en ocasiones en la burla cuando se dan cuenta de las imperfecciones que los demás tienen, sin llegar a ver los defectos que tiene uno mismo.

Ahora que sabemos un poquito más de Mara, vamos a escuchar el cuento.


¿Qué os ha parecido Mara?
¿Os ha gustado su forma de ser?
¿Os parece una niña valiente?
¿Y qué pensáis de los niñ@s que se metían con ella?
¿Os gustaría tener a Mara como amiga?
A mi SI!!!! 
¿Y qué me decís de su mamá?

Tenemos que resaltar el cariño y la intervención de su madre, que se convierte en su gran apoyo dándole la confianza y seguridad para que ella misma sepa afrontar los problemas y resolverlos de forma alegre y divertida, dándole un punto de vista creativo, creando en Mara una autoestima positiva, cambiando su forma de ver las cosas, y llegando a fomentar su imaginación. 



¿Qué os parece si hacemos un retrato de Mara?

Os dejo unos cuantos de otros niños, para que veáis que chulos los hicieron.


Seguro que los vuestros también son geniales.


Nos vamos a divertir un poquito. 
Vamos hacer un photocall. 


Coloreadlos como más os guste, recortadlos y pegar un palito o pajita para cogerlo y veréis, que aunque os pongáis gafas, bigotes, bocas grandes... ¡Seguiréis siendo PRECIOS@S!
 ¡QUE NADIE, NADIE OS DIGA LO CONTRARIO NUNCA!

Voy a terminar con una ilustración del cuento que me gusta mucho,
donde podemos ver lo feliz que es Mara.


Y recordad Pequeñ@s,
"SED FELICES SIEMPRE"

Un beso muy grande.
"TODO IRÁ BIEN"
Noelia.






















domingo, 10 de mayo de 2020

Propuesta para el lunes 11 de mayo

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL LUNES 11 DE MAYO


¡Hola,peques!
¿Qué tal estáis?
Espero que estéis bien y también vuestras familias;)
¿Qué tal han ido esos paseos?
Es genial poder ir a la calle,¿verdad?

¿Empezamos?
¡Vamos allá! 

Os propongo hoy este cuento...Es un cuento sobre la primavera:)

¿Lo vemos?



¿Os ha gustado?
¡Seguro que sí!


Ahora voy a haceros unas preguntitas sobre el cuento,¿vale?Allá van:
¿Qué animalitos salen en el cuento?¿Qué estación es la que sale al principio?¿Te gusta el invierno?¿Qué ocurre en esa estación?¿Qué les ocurre a los animalitos en invierno?¿Qué estación llega después del invierno?¿Qué sucede en primavera?¿Los animalitos consiguieron hacer lo que querían cuando llegó la primavera?



Vamos ahora a hacer una abejita,¿os animáis?


Material que necesitaréis: rollo de papel,cartulina o papel de color amarillo,negro y blanco;tijeras,pegamento,rotuladores y la ayuda de mamá, papá y/o los/as hermanitos/as;)

Os dejo unas fotos para que veáis cómo se hace,¿de acuerdo?





¿Os ha gustado?
¡Seguro que os quedan unas abejitas súper "chulis";)


Os dejo ahora un vídeo del trabajito de las abejas.¿Sabéis en qué consiste su trabajo,verdad?Siiii,¡hacen miel!¡Qué rica!





Ahora ya os dejos,chicos/as...
A mí me han dado muchas ganas de comerme un trocito de pan con miel rica de las abejitas,¡ummmm!¿Os animáis?









¡Todo va a salir bien!

¡Ya queda menos!
Muchos besitos

Silvia













jueves, 7 de mayo de 2020

Propuesta del 8 de mayo

"Jack y las Judías Mágicas"

Buenos días peques,

Aquí os dejo el cuento de "Jack y las Judías Mágicas". Espero que os guste mucho. Después os propondré una actividad similar a la que hicimos hace algo más de un mes...


Preguntas de comprensión del cuento:

¿Qué personajes aparecen en el cuento?
¿Qué le da Jack al anciano a cambio de las judías?
¿Cuántas veces sube Jack al Castillo del Ogro?
¿Qué consigue en cada una de las visitas al Castillo?

Preguntas para trabajar las emociones:

¿Habéis tenido miedo en algún momento al ver el cuento?
¿Os atreverías a subir al Castillo? ¿Por qué?
¿A quién escogeríais, de entre todas las personas que conocéis, para subir al Castillo?
Si tú hubieses subido al Castillo, ¿Qué hubieses cogido? 


ACTIVIDAD: 

Os animo a dar vida al Proyecto de huerto Ecológico Escolar que tenemos en el CRA Villaquilambre, pero desde vuestras casas. La actividad es muy sencilla y ya la hemos realizado, vamos a sembrar JUDÍAS :)


(podéis hacerlo con tierra o con algodón)

Vuestro esfuerzo no quedará en vano... aquel que consiga una planta de judías que sea casi tan alta como el, recibirá un Diploma de Baby Agricultor del CRA Villaquilambre. En junio les pediré a vuestros papás la foto :). 

Es muy importante que tengáis presente que es un ser vivo: necesita que la cuidéis (agua y sol fundamentalmente) 


y quién aún tenga tiempo y ganas, puede colorear la siguiente ficha (calcar a través del PC) o hacer un dibujo libre sobre el cuento:


¡Que tengáis muy buen día!
Un abrazo enorrrrrme,
Andrés :)




miércoles, 6 de mayo de 2020

PROPUESTA PARA EL JUEVES 7 DE MAYO

¡Buenos días peques!

¿Animados para conocer nuevas historias?

Hoy os voy a contar una historia que a mi me gusta muchísimo. Espero que a vosotros también. 
¿Preparados?


Os voy a hacer unas preguntas de comprensión, a ver quién me sabe contestar:

- ¿Qué animales vivían en la granja?
- ¿Qué hizo la gallina roja con el grano que se encontró?
- ¿Cómo segó la gallina el trigo?
- ¿Qué animales no ayudaron a la gallina?
- ¿Qué hizo la gallina con el pan?

Estoy segura que habéis sabido contestar todas las preguntas porque sois chicos y chicas muy pero que muy listos y habéis estado muy atentos.

¿Os apetece cantar una canción? Esta os la sabéis todos, venga todos a cantar.......


Manos a la obra chicos,os pongo un enlace de una ficha que tendréis que colorear, recortar y ordenar secuencialmente.¿Os apetece?


Para terminar os propongo una receta de cocina para hacer PAN como la Gallinita Roja. Será genial poder hacernos un bocadillo con este pan para merendar.



Espero que os lo hayaís pasado bien con mis propuestas. 

Vuetras profes seguro que os han puesto actividades muy divertidas.

Me despido de vosotros hasta el próximo día.


¡TODO SALDRÁ BIEN!
MUCHOS BESOS
NATI





martes, 5 de mayo de 2020

Propuesta para el día 6 de mayo



¡Hola amiguitos y amiguitas de Infantil!

¿Qué tal estáis? Espero que bien y como siempre con muchas ganas de trabajar.Ahora ya podéis salir a pasear y jugar, eso si que es divertido. 
Para hoy, os propongo un cuento muy bonito.Con el trabajaremos el cuerpo, como lo vamos descubriendo, las sensaciones que nos produce ese descubrimiento, las necesidades que tenemos:alimentación, higiene, necesidades fisiológicas, sueño..
  
                                                          PILOCHA

¿Qué quería ser la rama?
Los animales, le iban diciendo lo que le faltaba para ser niña.Ahora os toca a vosotros, le faltaba...........id enumerando con ayuda.
Cuando la estrella de los deseos, la convirtió en niña ¿qué empezó a sentir?....Id diciendo....

Pues una vez que hemos escuchado el cuento y lo hemos trabajado un poquito, os propongo colorear, recortar(con ayuda)y construir un niño o una niña (podéis elegir el que queráis).Para unir las piezas, sino tenéis encuadernadores pequeñitos,  lo pegáis o como os sea más fácil.En el recuadro podéis escribir el nombre.



¡Seguro que os queda genial!

Y para acabar, vamos a mover nuestro cuerpo, con mucho salero.

PREPARADOS...LISTOS...

¡Os deseo un buen día, a todas las familias!
ROSI








lunes, 4 de mayo de 2020

Propuesta para el martes 5 de mayo

Hola a todos, ¿qué tal? ¿os acordáis del cuento "La ovejita que vino a cenar"? El cuento que hoy ocupa nuestra atención es la continuación del mismo: "Los lobos que vinieron a cenar".




Una ovejita, cuatro lobos hambrientos y unos VALIENTES animales del bosque dispuestos a evitar la catástrofe. Pero a veces las cosas no son lo que parecen...

Nuestra ovejita y el lobo se han convertido en los mejores amigos. Pero será complicado hacer comprender al mundo esta insólita amistad... Como cuando la ovejita invita a sus amigos a jugar a casa y estos huyen despavoridos al ver al lobo. O como cuando el lobo invita a sus amigos a cenar y tiene que recordarles, una y otra vez, que la ovejita no es la cena. ¿Entenderá algún día el mundo que un lobo y una ovejita pueden ser... amigos?

Un cuento extraordinario que cuestiona nuestras limitaciones y rompe los estereotipos.

El pobre lobo no lo tiene nada fácil, sólo por ser un lobo. ¿Por qué nadie se fía de él? ¿Qué son los estereotipos? ¿Esto nos pasa en la vida real? ¿Qué son las etiquetas? ¿Se las ponemos a las personas que nos rodean? ¿Y las famas? ¿Nos dejamos llevar por las apariencias o intentamos conocer a los demás verdaderamente?... El diálogo está servido.

En cuanto a los animales del bosque, también es interesante analizarlos. Demuestran solidaridad y mucha valentía al intentar "salvar" a la ovejita, puesto que si observamos bien las ilustraciones, sus caras son de auténtico terror al ver al lobo. Sin embargo, están totalmente equivocados, ya que la ovejita no necesita ninguna ayuda. ¿Sacamos conclusiones erróneas de lo que percibimos a nuestro alrededor? ¿Qué podemos hacer para evitar este tipo de situaciones?

Y por último, los amigos del lobo, Zarpa, Gruñido y Mordisquito. Tan feroces que parecen y resulta que no les cuesta nada hacerse amigos de la ovejita y compartir juegos, cuentos y hasta sopa de verduras con ella. Una nueva lección, ya que todos los personajes son aceptados como son y pueden convivir a pesar de las diferencias.

En definitiva, un gran cuento en el que se tratan valores como la amistad y la valentía y aspectos como la diversidad y las diferencias (y la aceptación de las mismas), los estereotipos y los prejuicios.

¿Os lo vais a perder? ¡Pues claro que no, ¡vamos a por ello!


¿Cantamos y nos movemos un poco? Os dejo esta preciosa canción de cantajuego sobre la amistad.



Lobo y ovejita se querían mucho. Eran los mejores amigos y se daban muchos abrazos. Estos días no podemos abrazar a nuestros amigos ni a esos familiares que no viven en casa con nosotros. Así que os propongo que imprimáis o calquéis la siguiente imagen, la pintéis con los colores que más os gusten y la pongáis en vuestra ventana para enviar un abrazo virtual a todas esas personas y amiguitos a los que nos gustaría abrazar y no podemos. Espero el mío por classdojo. Yo también os enviaré un súper abrazo virtual por ese medio.


Os echo mucho de menos y os quiero un montón, pequeñajos.
Nuria.





domingo, 3 de mayo de 2020

PROPUESTA PARA EL LUNES 4 DE MAYO


Hola peques y bienvenidos al mes de Mayo. Espero que ayer le dierais muchos cariñitos a mamá que era su día especial. Y vosotros ¿Cómo estáis?, ¿Habéis podido salir a correr un poco? Espero que estéis todos bien y aunque ya estéis un poco cansados saquéis un poquito más de fuerza y os sigáis portando así de bien.
Hoy os voy a dejar el siguiente cuento sobre cuadradito.


                   CUENTO POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA



Y como siempre os dejo una propuesta de actividades por si tenéis un ratito.


ACTIVIDAD 1: Preguntas sobre el cuento.

-    ¿Cómo se llama el protagonista del cuento? ¿Y sus amigos?
-    ¿Cuándo suena el timbre adonde tienen que entrar todos?
-    ¿Qué le pasa a Cuadradito? ¿por qué?
-    ¿Qué hace Cuadradito para poder entrar en la casa? ¿lo consigue?
-    ¿Qué deciden hacer los Redonditos para que Cuadradito pueda entrar en la casa?
-    ¿Le parece esa solución bien a Cuadradito?
-    ¿Que deciden al final tras mucho hablar los redonditos?


 ACTIVIDAD 2: Buscamos círculos y cuadrados.

Ahora podéis buscar entre las cosas de casa y los juguetes cosas redondas y después cuadradas ¿Cuántas cosas redondas habéis encontrado?, ¿y cuadradas? Es más fácil encontrar cosas redondas ¿verdad?


ACTIVIDAD 3: Dibujamos con formas.


Os propongo que intentéis construir un cuadrado usando varias piezas. Os dejo aquí un ejemplo pero si queréis no hace falta que lo imprimáis y uséis este, podéis hacer un cuadrado y cortarlo en varios trozos e incluso colorearlos y luego jugar a construir el cuadrado e incluso otras formas o figuras.



Un beso volador para todos.
Lucía.




PROPUESTA PARA EL MARTES 23

                            PROPUESTA para el martes 23 de junio. Semana Cultural                    ¡Buenos días niños y niñas de Inf...